写真は授業開始の前日、１月６日（木）の夜に撮影したものです。

11月21日（日）「茨城県立中央青年の家」主催、元気いばらきっ子育成事業「フレンドシップキャンプ～インクルーシブ教育～」で、1日のみのキャンプ体験を行いました。本校JRC部員9名とつくば特別支援学校児童2名と保護者の方々とで室内にテントを張り、テントの中でしりとりなどのゲームをしました。テントの外では木の実でお面や置物を作成し、季節を感じました。

また、部員が考案した健常者も身体障害者も楽しめるスポーツをおこない、大いに盛り上がりました。
    

    

令和3年11月4日（木）つくばみらい市立豊小学校において、本校生徒が「SDGs」についての説明を行いました。これは豊小学校における「総合的な学習の時間に係る異校種間交流」の一環として、高校生から小学生へ「SDGsとは何か」「小学生でもできることは何か」について説明とアドバイスを行ったものです。

本校からは「SDGsカルタ制作委員会」に所属している生徒が参加しました。「小学生のようなSDGｓを初めて学ぶ方々が理解できるような内容」を意識しながら、「SDGsの概要」「SDGsの達成に向けてできること」などの説明を行いました。

説明をした本校生徒は「問いかけにも積極的に手を挙げて発表してくれたことがとても嬉しかった。」「小学生が元気で反応もとてもよく、話しやすかった。」などの感想を述べていました。
　

１０月２９日に、芸術鑑賞会「日本伝統音楽と、日本の歴史　～邦楽器ってちょっと、カッコいいかも…？！～」のタイトルで邦楽鑑賞を行いました。根木マリサさんのMusic Laboに企画・運営をしていただき、普段なかなかお目にかかることのない邦楽器や日本の伝統的な音楽に親しみました。はじめは緊張した面持ちの生徒たちでしたが、日本の音楽の歴史を追う形で進行される雅楽や箏曲、長唄に段々を魅入られてゆき、ジャズとのコラボで新しい邦楽の側面を知ることもできました。特に全ての楽器と唄での桜メドレー、フィナーレの竹園高校校歌に感動した生徒が多かったようです。鑑賞会後のアンケートには「今までの雅楽のイメージを大きく変えるような演奏が多くてとっても楽しかった。」「迫力があって鳥肌が立った。」「うちの学校の校歌ってあんなにかっこいいんだって思いました。」などの声が寄せられました。また、「いつかまた聞きたい。」「機会があれば邦楽器も挑戦してみたい。」と言っている生徒も多く，邦楽の面白さにすっかり魅了されたようです。素晴らしい経験と学びの機会をいただいた講演でした。

10月25日，ＪＩＣＡ（国際協力機構）筑波から浅野哲氏を講師としてお招きし，1年生全員を対象に講演会を実施しました。ＪＩＣＡで様々な国際協力に尽力されている方の生の声を聞く機会から，生徒のグローバルな視点を育むことを目的としています。世界の現実に関心を抱きながら，国連が定める持続可能な開発目標ＳＤＧｓについて理解を深め，地球規模の課題解決に向かう姿勢や方法を学ぶことで，国際的な幅広い視野を育成することが目的です。

長年，アフリカを中心に途上国で開発支援に携わった浅野氏のご経験をもとに，具体的な事例や課題を提示していただきました。「１日にどれくらいの金額で暮らしている人が多いのだろう？」「絶対的貧困というラインで暮らしている人は何人に１人？」などのクイズを通して、多くの生徒が貧困の実態に驚き、ＳＤＧｓ１番目のゴールである「貧困をなくそう」に対して強い関心を持つことができました。また、講演の中で、高校生と同じ年代でありながら貧困や環境といった問題に対して立ち上がった事例を多数ご紹介いただき、「マラウイの男の子の話やグレタさんの話が興味深く、紹介してくださった本などを読みたいと思った。」「マララさんの話など聞いたことのある内容も、いつもと違う視点から考えることで更に理解を深めることが出来た。」など、生徒たちはより問題を身近なものとして捉えることができたようです。今後さらにグローバル化が進んでいくであろう中で、世界と自分をつなげることのできた貴重な学びの場となりました。
　　

生徒会役員任命式を、１０月１１日（月）に行いました。

本来は全校集会で行いますが、本年度は全校集会が中止となったため、校長室で行いました。

この度、10月13日（水）午前0：10～（12日火曜深夜）に本校が全国ネットで放送されます。

これは、9月17日（金）にNHKGで放送された「茨城スペシャル」が好評で、その内容の再放送です。

カルタ製作委員会がどんな思いを込めてこのカルタを作成したか、この活動を通して得たもの、そして今後の展望などについて語っています。

他の高校生の取り組みも登場しますので、お時間のある方はぜひご覧ください。

※前回の内容は以下のリンクをご覧ください。

https://www.nhk.jp/p/ts/MZ4RXGVRZM/episode/te/1ZKVW3LK18/

本校第３学年の　渡部あかりさんが「日本選手権水泳競技大会」における「ハイライトルーティーン」で第３位となりました。

渡部さんは地域のクラブチームの一員として、この栄冠をつかみました。

渡部さんは「昨年はコロナ禍で中止になった大会もあり残念であった。本年は大会が開催され努力が実って大変うれしい。」と感想を述べていました。

８月３日（火）つくば国際会議場において「４校合同夏休み探究交流会」が行われました。

これは「課題探究の途中段階を各校の生徒たちがポスター発表で話し合うことにより、刺激を受け合い、モチベーションアップに結びつける」ことを目的とし、土浦第一高等学校、並木中等教育学校、茗渓学園高等学校、本校の４校の生徒が参加し、初めにポスター発表を行い、その後グループディスカッションを行いました。

全４６組（本校１２組）がそれぞれの研究内容について「ポスター発表」を行い、その後１４のグループに分かれて「グループディスカッション」を行いました。

グループディスカッションでは「課題探究で困っていること」を記入した付箋をパネルに貼り、それを参考にしながら意見交換を行いました。

生徒からは次のような感想がありました。

・他校の生徒の発表から刺激を受け、異なる視点から質問をもらって、これからの探Qの改善とモチベーションに繋がって、充実した時間を過ごすことができて良かったです。

・新しい方向性を提案して頂いて勉強になった。またどんなポスターや話し方なら分かりやすいか発表を通して感じて、中間発表会に繋がる経験となったのは間違いないです。

・他校の生徒との会話を通じて各校の生活の違いなども分かった。そして、自分の発表を聞いて面白いと言ってくれる人がいたのも嬉しかった。

1年生がSDGｓについてより深く学び、目標達成までのプロセスをゲームを通じで体験することができる”SDGｓボードゲーム”を体験しました。ファシリテーターの方に各クラスでSDGｓの歴史や概要を教えて頂いた後、８人１グループでボードゲームに取り組みました。それぞれが大企業・中小企業・大学・慈善団体等の役割に分かれ、様々な課題を解決しながら2030年までにSDGｓ１７の目標の達成を目指します。合計2時間の講義・体験でしたが、それぞれのグループで白熱した議論が行われました。

参加した生徒からは「経済と環境問題のバランスを取ることが難しかった。」「ひとつの団体・組織で目標を達成することが難しいのがよく分かった。協力しているグループが一番目標達成に近づいていた。」「どうすれば自分だけでなくみんなが幸せにいきられるか考えたい。」などの声が上がりました。

先週NHKさんに取材していただいたSDGsカルタが放送されました。

以下のリンクよりご覧いただけます。

NHK首都圏ナビhttps://www.nhk.or.jp/shutoken/wr/20210501a.html

水戸局ブログhttps://www.nhk.or.jp/mito-blog/ 

竹園高校独自の英語プログラムをＡＣＥプログラム（Approach to Communicative English Program）と呼んでいます。１・２年生に向けたACEプログラム講演会を行いました。

はじめに、ACEプログラムについて本校の目指す英語活動の概要説明を行いました。

その後、本校卒業生の楊天任さん（QunaSys）をお招きし、竹園高校での英語教育とその後のキャリアについて講演していただきました。楊さんからは、「英語ができれば、皆さんの人生の選択肢・可能性は確実に広がる。」という力強い言葉をいただきました。

さらに、現役大学生の稲葉有紗さん、上殿恵美さん、また3年生3名を加え、パネルディスカッションを行いました。先輩方の英語を勉強する理由や、オススメの学習法を聞き、英語学習へのモチベーションが一気に上がったようです！

～参加生徒の感想～

・映画を見るなど、先輩の勉強法を参考にしてみたい。
・先輩方の姿がかっこよかった。自分も将来仕事で英語を使えるように、３年間で英語力をぐっと上げたい。
・日々の授業を大切にしたい。

　2年生4名が訪問し、農業共創ハブや元海外青年協力隊の方のお話を伺ってきました。ドローンでの実演やAI機能を使った農作物の病名発見などを体験し、生徒たちは国際協力についてさらに関心を高めました。

　本校のSDGｓカルタも図書館に展示していただいており、生徒たちは自分が携わった札を探していました。

国際科2年7、8組でトンガやマレーシアなど各国の水災害に関する現状と対策などをご講義いただきました。専門用語が頻出し、第二言語としての英語を聴き取るという2時間でした。生徒たちは興味深く拝聴し、メモを取りながら積極的に質問していました。

参加した生徒からは「英語の聞き取りが難しかったが、もっと英語に触れて理解できるようになりたい。」「クロームブックと電子黒板の接続が悪かったのが残念。内容を理解しようとしても途切れ途切れで全てを聞けなかった。」などの声が上がりました。

は「アイチャーム」と読み、正式な名称を「International Centrefor Water Hazard and Risk Management under the auspices of UNESCO」といい、日本語では「ユネスコ後援機関　水災害・リスクマネジメント国際センター」です。（ICHARMホームページより）

完成版を手にしたカルタ作成委員会が振り返りを行いました。

このカルタはつくば市を題材としたSDGsに関する英語カルタで、生徒の発案で始動し、生徒が考えた英語の読み札、生徒の描いた取り札、生徒が作成した解説書から成っています。昨年度末には、つくば市内のすべての小学校に寄贈しました。

SDGsを学んだ生徒たちが、達成のために自分たちにできることを考え、小中学生に楽しみながら英語学習を交えてSDGsを学んでほしいという思いを込めてカルタというかたちに仕上げました。

参加した生徒は「自分が解説を書いた『I』の札には強い思いを込めた。もともとジェンダー差別などに興味があったので、誰が誰に対しても『I love you』と言っていいんだというメッセージを伝えたかった。」「はじめて英語のカルタをして、発音とアルファベットが結びつかず、取るのに苦労した。」「知識だけでなく実際に動かないと意味がないというJICA筑波でのワークショップで教えていただいたことが強く印象に残っており、小さなことでよいから自分にできることをやってみようとカルタ作成に動き出せた。」などの感想を述べていました。

構想から1年半かけて完成したカルタを、制作委員がはじめて実際にカルタ取りを行い、大盛り上がりでした。NHK水戸放送局さんの取材も行われ、来週には放送予定です。

Don’t miss it!

先日行われた第10回茨城県高校生英語ディベート大会ローズ杯にて、竹園高校英語部が優勝しました。

今年度はコロナ禍の影響により初めてオンラインで大会が開催される運びとなりましたが、そのような通常とは異なる状況の中でも英語部は努力を重ね、見事優勝を果たすことができました。また、2年生の根本侑真さん、臼倉太郎さんがベストディベーター賞を受賞しました。今回で竹園高校英語部は14年連続の全国大会出場となります。

第15回全国高校生英語ディベート大会は12月26日・27日に開催されます。英語部に温かい声援を頂けますと幸いです。

ＨＫ総合「不可避研究中」に２年有志２０名が出演します！

放送日：11月27日（金）23:45～24:15  

再放送：12月2日（水） 2:35～ 3:05※１日深夜

テーマ：「＃選挙行こう！って圧がツライ？」

土佐兄弟×竹園高校生 「#こんな選挙だったら行きたい」

11月4日（水曜日）本校でNHK総合「不可避研究中」の番組収録を行いました。日本の投票率は50％前後，特に10～30代の若者層では30％前後という実態を受けて，そんな若者たちの心揺さぶる授業をするために，高校あるある動画で人気の芸人・土佐兄弟が来校しました。お兄さんの卓也さんが先生役に，弟さんの勇輝さんが生徒役になってホームルーム活動をし，「行きたくなる理想の選挙・投票」について２年有志２０名と一緒に楽しく語り合い，面白いアイディアがたくさん提案されました。この番組を担当したＮＨＫ水戸放送局の横山紗也香ディレクターは，本校の平成23年度卒業生です。

参加した男子生徒は、「大変貴重な経験であり、普段同級生とは話し合うことのない「選挙」について話せたことは有意義な時間だった。」と感想を述べてくれました。

【ＮＨＫ総合「不可避研究中」番組コンセプト】

ややこしくてとっつきにくいけれど，避けて通れない「不可避」な社会のテーマを，テレビを見ないスマホ世代の若者たちに届ける“スマホ発”の実験報道プロジェクト。

【探Ｑ基礎  竹園高校×ＪＩＣＡ筑波クロスカリキュラム授業】

10月27日，ＪＩＣＡ（国際協力機構）筑波から浅野哲氏を講師としてお招きし，1年生全員を対象にクロスカリキュラム授業を実施しました。ＪＩＣＡで様々な国際協力に尽力されている方の生の声を聞く機会から，生徒のグローバルな視点を育むことを目的としています。世界の現実に関心を抱きながら，国連が定める持続可能な開発目標ＳＤＧｓについて理解を深め，地球規模の課題解決に向かう姿勢や方法を学ぶことで，国際的な幅広い視野を育成することが目的です。

長年，アフリカを中心に途上国で開発支援に携わった浅野氏のご経験をもとに，具体的な事例や課題を提示していただきました。特に，ケニアの事例から「アフリカの村を発展させよう！」というテーマで生徒は様々な考えをもとに意見交換を行いました。多くの生徒からＳＤＧｓ６番のゴールである「安全な水」を最優先すべきだという意見が出ました。その他には医療の充実，道路等のインフラの整備，教育などが優先事項として挙げられました。ＳＤＧｓは全世界共通の課題です。ＳＤＧｓの学びは，今後ますますグローバル社会へと進展していく中で，将来世界に羽ばたく生徒にとっても，日本の社会で働く生徒にとっても，大切な人間力の基盤となっていくことと確信しています。

国際科探Ｑ中間発表会を行い，これまでの課題研究の成果を校内で発表しました。２学年国際科生徒は，毎年９月に，３学年国際科生徒・１学年生徒全員を招いて，進行中の課題研究をまとめて発表しています。専門的な研究を，７分という限られた時間でわかりやすく伝えるのは難しかったようですが，３年生の先輩からは，今後の研究の進め方について貴重なアドバイスをいただくことができました。また，文理問わず他の生徒の発表を聞くことで，伝わりやすい話し方・効果的なポスターの作り方について学べたようです。１学年生徒からは「難しい内容だったけど，聞いていて面白かった！」という声が多く聞かれ，国際科の探Ｑをよく知る機会になりました。２月には，完成した研究を１・２学年生徒全員に向けて発表する予定です。人それぞれ，現状の課題は異なりますが，中間発表での反省を生かし，納得のいく研究ができるといいですね。

国際科スタディツアーに向け，マレーシア政府観光局の徳永誠さんをお迎えして事前学習を行いました。徳永さんは，マレーシアの民族・文化・歴史などについて，私たちが知らなかったことを教えてくださいました。マレーシアの平均年齢が28歳であることから（日本は約40歳），日本の学生は活気のあるマレーシアの学生から多くを学んで欲しいというお話もしてくださいました。質疑応答では，「マレーシアの人々は日本をどう思っているのか」・「多様性の国では、人々はどんな服装をしているのか」・「人々の英語のレベルはどのくらいか」などの質問が出ました。生徒もこの講話でマレーシアに非常に興味を持ち，研修がとても楽しみだと言っていました。最後の「徳永さんは競争率120倍の難関を突破してマレーシア大使館に採用されたとのことですが，それほどマレーシアに惹かれる理由は何ですか」という質問に対しては，「マレーシアという国は新しくてあまり知られていなかったが，一度訪れたときに衝撃を受けて，この国と一生つきあっていきたいと思った。それくらい人々に魅力のある国である」と，魅力を熱く語っていただきました。事前学習・英語のプレゼンテーション準備など，９月は忙しい１か月になりそうです！